Esta obra es una aportación para la Escuela, entendida como concepto genérico de institución educativa. Utiliza como técnica de escritura, el Diálogo Analógico Creativo (DAC), porque es un procedimiento didáctico, que, apelando a la creatividad, crea un mundo «narrativo dramático», en el que un Profesor Universitario le comparte al Profesor Novel, sugerencias de cambios en los activos tangibles e intangibles de la Escuela, para que logre llegar a ser una Comunidad de Aprendizaje. Los diferentes temas conversados se presentan en apartados, encabezados por un vocativo, que actúa como pensamiento introductorio al tema sobre el cual se dialogará. Todos están sustentados en una abundante investigación bibliográfica sobre el estado del arte de la temática en comento, lo que, a su vez, lo convierte en una vertiente ecosistémica, desde donde los lectores/as podrán extraer variopintas ideas para realizar investigaciones, que, indudablemente, contribuirán a generar nuevos significados que implementarán y fortalecerán los saberes entregados en esta obra.
Registro bibliográfico
Título: Nosotros, la Escuela
Autor: Luis Alberto Díaz Arancibia
Año de publicación: 2022
Edición: 1ᵃ ed.
Editorial: Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Playa Ancha
Idioma: español
Encabezamiento de materia: Educación
Otras obras
- «Como enseñar la lectura creativa: una propuesta didáctica basada en el método cognitivo-creativo» (1999, 1ª ed.; 2000, 2ª ed.)
- «Didáctica creativa de la lengua castellana» (2005)
- «Cómo aprender la escritura creativa» (2013)
- «Acentúa la acentuación con acentos» (2014)
- «Del conocimiento didáctico al conocimiento práctico para la lectura comprensiva» (2014, 1ª ed.; 2019, 2ª ed.)
- «Cuentos folclóricos de Olmué: un patrimonio histórico literario» (2015)
- «Solo una trampa pudo vencerlos: 1953» (2024)
- «¿Qué educación requiere Chile? Propuestas para una era digital» (2026)