El libro desarrolla un conjunto de reflexiones que integran enfoques cualitativos como el método indicial para desarrollar procesos de investigación acción en contextos socio- educativos. A partir de una revisión de autores de pedagogía critica, conecta estos análisis con dimensiones narrativas que están presentes en las prácticas de educación y propone caminos para enriquecer la reflexión de los sujetos participantes entendidos como actores e investigadores del campo educativo que pueden orientar su transformación.
Registro bibliográfico
- Título: La cualidad. Reflexividad, investigación-acción y enfoque indicial en educación
- Autor: Graciela Rubio Soto en coautoria con Jorge Osorio Vargas
- Año de publicación: 2007
- Edición: 1ᵃ ed.
- Editorial: Escuela de Humanidades y Política
- Idioma: español
- Encabezamiento de materia: Ensayo — Política educacional
Otras obras
- «Memoria, política y pedagogía. Los caminos para la enseñanza de la historia reciente en Chile» (2013)
- «Testimonios para una memoria social, Valparaíso 1880-1917» (2007)
- «El deseo de la memoria. Escritura e Historia» (2006) [En coautoría con Jorge Osorio Vargas]